第130章：校长原来是老先生

    不得不说，有些青春期的男孩子真的很烦人。

    首先他已经知道那些是对自己好的。

    但同样的，他又还非常的幼稚，喜欢用做些出格的事情来引起旁人的注意。

    就好像现在的霍瑾玉。

    他双手抱胸倚在门口上，眼角眉梢都是对冷秋月的瞧不起。

    女老师见到霍瑾玉，正色道：“你是哪个班的学生？怎么在这里胡说八道？去，把你班主任找来。”

    一听要叫班主任，霍瑾玉一溜烟儿的跑了。

    一边跑还一边笑着回头对冷秋月大喊：“你完了，要考零蛋了。”

    霍瑾辰抬手，无力的揉了揉自己的太阳穴，要不是在学校，他早动手了。

    女老师笑着安慰冷秋月：“秋月同学，你别紧张，也别担心，先跟我一起去校长办公室吧。”

    冷秋月点头。

    霍瑾辰抬手轻轻拍了拍她的后背，笑道：“走吧。”

    很快女老师就将冷秋月领进了校长办公室。

    女老师指着冷秋月跟校长介绍：“校长，冷秋月同学来了。”

    老校长面前的办公桌上放着一张试卷。

    女老师跟他介绍冷秋月的时候，他更跟招生办的李主任低头指着试卷的某道题研究着什么。

    听到声音，老校长摘下老花镜，回头朝冷秋月看过来。

    冷秋月看到面前的老校长，觉得有些面熟。

    老校长也看着冷秋月道：“冷秋月同学，咱们是不是在哪里见过？对了，国营饭店，你给我的那几张单饼。”

    冷秋月也瞬间想起了。

    两个月前，她跟冷建国他们第一次来省城，在路上经过国营饭店的时候，他们进去吃了一顿饭。

    当时冷秋月还拿出了自己在家烙的单饼。

    正好遇到了一位老者，想吃她烙的饼。

    于是冷秋月就好心的给了。

    当时只以为是匆匆一面，没想到如今居然还能再见面。

    冷秋月笑道：“您好，老先生。”

    那天，冷秋月就是这么称呼老校长的。

    老校长心情很好的哈哈大笑了起来。

    他招呼冷秋月：“来来来，你瞧瞧，这是你的数学试卷，你自己瞧瞧。”

    冷秋月还以为自己的数学考的太差了，心里有一些紧张，她连忙走上前去，拿起了桌上的试卷就检查了起来。

    拿起试卷后冷秋月才发现，她的数学试卷上大部分的题都被阅卷老师用红笔批过了，可有几道大题，阅卷老师只在后面的答案处，画了一个小小的勾。

    中间的解题步骤则被阅卷老师用红笔圈出了一个大大的问号。

    而且，这张数学卷子虽然批完了，可是却没有打分数。

    冷秋月有些不解的看向老校长：“校长，为什么不给我批分数啊？”

    老校长笑着指了指身旁的中年男人。

    冷秋月这才注意到，在他们进来之前，校长办公室内，除了老校长跟李主任，还有一位戴着黑框眼镜，穿一身黑色中山装的高瘦男人。

    老校长笑着说：“这位是咱们学校高三级部数学组的组长王老师。”

    冷秋月连忙跟王老师打招呼：“王老师您好。”

    王老师笑道：“冷秋月同学，你先坐。”

    李主任立刻从旁边给冷秋月搬了一个凳子：“冷秋月同学，来，你坐这儿。”

    李主任都是一个快五十岁的小老头了，突然这么热情的给自己搬凳子，冷秋月有点不适应，连忙去帮他：“我自己来。”

    李主任笑道：“不麻烦不麻烦，你坐，你坐。”

    这么热情，弄的冷秋月有点紧张了，她不自觉的回头，朝霍瑾辰看了一眼。

    霍瑾辰并不说话，只微笑着看着她。

    冷秋月收回视线，内心却安静了许多，她对李主任说了声谢谢，坐下。

    王老师在她左手边的椅子上坐了下来，他将数学试卷展开平铺在办公桌上，点了点倒数第二道大题，问冷秋月：“冷秋月同学，你能跟我讲一讲这些步骤是怎么算出来的吗？你的这个演算方法，我是第一次见。”

    冷秋月又仔细的将原题读了一遍，再仔细的将自己的步骤看了一遍。

    她这才意识到这道题她习惯性的运用的解题思路是二十年后的方法，虽然结果都是相同的。

    但是现在数学课本上的解题方法跟她运用的解题方法是完全不同的。

    虽然冷秋月用的这个解题思路，要比现在的方法更简洁快速。

    冷秋月抿了抿唇思考着该如何回答这个问题。

    她肯定是不能说实话的，可新的解题思路是后来的众多数学方面的老师专家辛苦研究出来的，她也不想抄袭这些人的成果。

    那样是不道德的。

    于是沉思过后，冷秋月起身，对着老校长跟王老师深深鞠了一躬，说道：“校长，王老师，这个解题思路是一种新的解题思路，但是这不是我研究出来的。”

    这话不止王老师跟老校长懵了，连霍瑾辰也有些懵。

    既然是新的解题思路，如果不是冷秋月研究出来的，那她怎么会的？

    老校长问：“冷秋月同学，你这是什么意思？”

    冷秋月笑着说：“意思就是我不知道这个解题思路是谁研究出来的，不过这个解题思路我会，我可以将演算方法跟验证过程写出来。”

    听到这话，老校长跟王老师纷纷露出惊喜的神情。

    王老师再也忍不住，立刻又确认了一遍：“你确定，你可以将演算方法跟验证过程都写出来？”

    冷秋月点头，十分认真的说：“确定。”

    王老师一拍大腿，十分激动的道：“好好好，秋月同学，能不能请你现在就将演算方法跟验证过程写出来？”

    冷秋月再次点点头。

    王老师立刻从旁边拿出纸笔，推到了冷秋月的面前，一脸郑重道：“开始吧。”

    冷秋月“嗯”了声，拿起笔，开始在笔记本上认真的写下了解题思路、演算方法跟验证过程。

    大概十分钟后，冷秋月终于写完，将写好的东西推到了王老师的面前。

    王老师接过立刻仔细看了起来，眼底全是兴奋。

    老校长也不由得凑了上来。

    王老师立刻将笔记本递给了老校长：“校长，您瞧瞧，这是一次解题思路的革新啊。

    我觉得这件事必须上报教育局。

    应该让全省乃至全国都推行这个解题思路与方法。”

    老校长接过笔记本，戴上眼镜认真的看了起来。

    王校长还要说话，却被老校长抬手打断，他从一旁拿出一张打草纸，按照冷秋月的解题步骤，在打草纸上继续演算。

    最后他重重放下钢笔，神色严肃的问冷秋月：“秋月同学，这个解题方法是谁演算出来的，你真的不知道？”